Somos conscientes de que estamos en el segundo mes de un año decisivo y que antecede al  que viene, el 2011, determinante para muchas cosas:

Primero,  en lo que a nosotros se refiere,  el Colegio Regional de Profesores de Lima Metropolitana, para continuar con el proceso de Institucionalización de la Orden en esta Capital, en la que laboran miles de docentes. Lo que hace que la base Regional Metropolitana del Colegio de Profesores del Perú, sea la más grande, con una enorme influencia y peso específico para movilizar conciencias tras el objetivo de convertir  a Lima en el GRAN PILOTO DEL CAMBIO QUE SE DEBE OPERAR, A TODO NIVEL, EN EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO.
Segundo, para hacer viable este objetivo estratégico, requerimos organizar nuestra intervención, en el plano pedagógico-académico y en el plano político, articulando ambos niveles, de tal manera que no se contrapongan.
UNA VÍA PARA ELLO ES EL PRIMER CONGRESO PEDAGÓGICO QUE REALIZARÁ EL COLEGIO REGIONAL DE PROFESORES DE LIMA METROPOLITANA LOS DIAS 25, 26 Y 27 DE JUNIO Y QUE PONDRÁ EN DEBATE, NO SÓLO LOS TEMAS MÁS NEURÁLGICOS RELACIONADOS CON EL SISTEMA EDUCATIVO EN GRAVE CRISIS, LA FORMACIÓN DOCENTE, EL DESEMPEÑO DOCENTE, LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y DE LOS APRENDIZAJES, EL DIVORCIO EDUCACIÓN - DESARROLLO NACIONAL, LA  EVALUACIÓN , ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS, LA ÉTICA PROFESIONAL, SINO TAMBIÉN, LAS PROPUESTAS DEL CONGRESO AL GOBIERNO, A LOS COLEGIOS PROFESIONALES, A LOS DOCENTES, PADRES DE FAMILIA, ESTUDIANTES Y A LA CIUDADANÍA EN GENERAL , DE LO QUE SE RESUELVA, PARA HACER DE LIMA ESE GRAN PILOTO DEL CAMBIO QUE NECESITAMOS DAR COMO SOCIEDAD Y COMO ESTADO EN MATERIA DE EDUCACIÓN.
DECIMOS PILOTO DEL CAMBIO, DE NINGUNA MANERA modelo único para IMPONERLO A TODO EL PAÍS, SÓLO CON LA VISIÓN DE LIMA, QUE ES EL MOSAICO NACIONAL DIVERSIFICADO EN SUS 43 DISTRITOS, FOTOGRAFÍA EN VIVO DE LA INCESANTE MIGRACIÓN PROVINCIANA, SINO PARA SER EL EJEMPLO A SEGUIR, CADA CUAL EN EL CONTEXTO DE CADA REGIÓN.
Tercero, el camino de las ELECCIONES DEMOCRÁTICAS, DOCENTES Y DECENTES DEL COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ, convocadas para el 25 de abril del año en curso, para elegir, los propios maestros colegiados, hasta el 31 de diciembre del año 2009 –lo que da paso a reconocer el derecho de miles de docentes recientemente incorporados como integrantes de la Orden- a la  SEGUNDA JUNTA NACIONAL que, refleje,  el ejercicio del principio : UN MAESTRO UN VOTO, para acabar con el llamado “centralismo democrático” que, lo que ha producido, son dirigencias encallecidas, entornilladas, por décadas de años, en cargos, en los cuales han adormecido el desarrollo de las instituciones gremiales y políticas, imponiendo el pensamiento y el accionar de los dirigidos, a los cuales  anularon su capacidad de pensar y actuar con cabeza propia.
ESTAS ELECCIONES DEBEN SUPERAR EL SEGUIDISMO, LA CONSIGNA ROJA, NEGRA, AMARILLA O BLANCA. DEBEN SER LA EXPRESIÓN CLARÍSIMA DE LA MULTIFORME REALIDAD DEL MAGISTERIO PERUANO Y DEL PUEBLO, AL CUAL PERTENECE, PARA UNIRNOS EN LA DIVERSIDAD, Y MARCHAR JUNTOS HACIA LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA QUE ESPERA DE SUS MAESTROS EL PERÚ ENTERO.
Cuarto, MANTENER FIRME LA LUCHA POR LA DIGNIFICACIÓN DE LA CARRERA DOCENTE. ELEVAR LA CALIDAD DE SU FORMACIÓN Y DE SU DESEMPEÑO. CONVERTIR A LAS AULAS EN LA ESCUELA VIVA DE FORMACIÓN, DE CREACIÓN, DE INNOVACION, DE LA FORMACIÓN DE CONCIENCIAS CRÍTICAS QUE NO SE PIERDAN EN EL TIEMPO COMO HA SUCEDIDO EN LAS ÚLTIMAS  CINCO DÉCADAS Y PASEN SIN DEJAR HUELLA EN LA HISTORIA DEL PAÍS, SIN COMPROMISO ALGUNO CON LA SOCIEDAD QUE LOS VIO NACER.
Quinto, PUGNAR POR LA REFUNDACIÓN DE LA POLÍTICA EN EL PAÍS, PARTICIPANDO EN LAS ELECCIONES GENERALES, MUNICPALES Y REGIONALES, DESDE LA CONVICCIÓN QUE CADA CUAL POSEE, PERO SIN CERRARNOS A LA CONTRIBUCIÓN DE LOS QUE, EFECTIVAMENTE, PLANTEAN Y PERSEVERAN POR UN PROYECTO POLÍTICO NACIONAL QUE APUNTE AL DESARROLLO DE UNA EDUCACIÓN TRANSFORMADORA JUNTO AL PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN ECONÓMICO-SOCIAL, ÉTICA Y MORAL QUE ASPIRAMOS TODOS.
Estos son los retos. Si lo hacemos, dejaremos la herencia más preciada, para que los niños, los adolescentes y jóvenes de hoy, nos vean y sientan como sus paradigmas.